Mehr Effektivität, Leichtigkeit und Spaß im Sprachunterricht

Ich bin Englischlehrerin an einem Multikultigymnasium in Bremen und arbeite daran, dass Fremdsprachenlehrer effektiver und mit mehr Spaß unterrichten können. Ich forsche nach, wie Sprachenlernen funktioniert, schaue über den Tellerrand des deutschen Schulsystems hinaus und innoviere meinen eigenen Unterricht, um die besten Methoden und Kniffe herauszufinden. Das war nicht immer so.

 

Als verbeamtete Vollzeitlehrerin im ärmsten Bundesland (wo dennoch viel gute Arbeit geleistet wird) habe ich die gleichen Probleme wie andere Lehrer auch: Manchmal verderben mir die ewig neuen unterfinanzierten Reformen, die sinnlose Bürokratie, Korrekturberge oder Probleme von und mit Schülern die Laune. All das kennst du sicher aus deinem Alltag.

 

Nach dem Studium war ich darüber hinaus wahnsinnig frustriert wie ineffektiv und unbefriedigend der Englischunterricht im Schulalltag für alle Beteiligten war und wie weit von dem entfernt, was wir an der Uni gelernt hatten. Es erinnerte mich an meine eigene Schulzeit, wo wir auch schon die ewig gleichen langweiligen Lückentexte bearbeiten mussten.

 

Ich machte mich daher auf die Suche nach Lösungen, las viele Fachbücher, besuchte internationale Fortbildungen und probierte neu Gelerntes in meinem eigenen Unterricht aus.

Im Laufe der Zeit habe ich mich über meine Fächer Chemie und Englisch hinaus intensiv mit Gewaltfreier Kommunikation, Hochbegabung, Interkulturalismus, Kooperativem Lernen, Teaching with Love and Logic und Rudolf Dreikurs auseinandergesetzt.

 

Dann lernte ich Comprehensible Input kennen und hatte zum ersten Mal das Gefühl, zu verstehen, wie Englischlernen funktioniert und effektiv gefördert werden kann. Seit August 2012 unterrichte ich als eine der ersten in Deutschland mittels Comprehensible Input und der TPRS-Methode (Teaching Proficiency Through Reading and Storytelling). Die Schüler und ich haben schon lange nicht mehr so viel Spaß gehabt und dabei sehr viel gelernt (ja, ich lerne auch noch ständig dazu).

In den letzten Jahren habe ich schon an vielen Schulen und Fortbildungsinstituten Lehrer ausgebildet, so dass sich diese Methoden langsam in Deutschland verbreiten.

 

Ich glaube...

• ...dass man Fremdsprachen heute besser lehren kann als einfach am Schulbuch und seinen Begleitmaterialien festzuhalten.

• ...dass es effektive Methoden gibt, die auf Basis der aktuellen Lernforschung den Spracherwerb deutlich beschleunigen können.

• ...dass man die Schüler für die Sprache begeistern kann, so dass sie die Sprache mit Leichtigkeit erwerben.

Du auch? Dann werden wir uns bestimmt verstehen und ich würde mich freuen, wenn du mit mir in Kontakt bleibst. Dann schicke ich dir auch gleich den Spielereader, den ich für meine Fremdsprachenkollegen zusammengestellt habe: