Magische Tipps zum Vorlesen im Fremdsprachenunterricht der Mittelstufe

von Charlotte Dincher

...Vorlesen lohnt sich.

Fünf Minuten unglaublicher Aufmerksamkeit. Man hätte die sprichwörtliche Nadel fallen hören können. Und das bei Winnie-the-Pooh in der 8. Klasse. Nach fünf Minuten lauthals Beschwerden, dass wir schon aufhören mussten um zu SPIELEN! Hier ein paar Tipps, wie auch du das beste aus dieser Methode herausholst und selbst Teenager dazu bekommst, wie gefesselt deinen Geschichten zuzuhören.

• Lies nicht zu lang...

Als ich den Schülern ankündigte, dass ich ihnen ein Kinderbuch vorlesen würde, waren sie nicht übermäßig begeistert. Als ich die Zeit von vorneherein auf fünf Minuten beschränkte, sagte ein Schüler: "Ok, fünf Minuten, das geht noch."

• ...und dann lass sie zappeln

Am Ende der fünf Minuten beschwerten sich die Schüler, obwohl wir eigentlich Spielen wollten. Gib nicht nach und erzähl noch weiter. Einige Schüler haben vielleicht schon genug und fangen an, das Erzählen zu sabotieren.

• Zeige wie sehr du das Buch liebst

Sei ein gutes Vorbild. Daher nehme ich auch immer selbst ein Buch mit zur Büchereizeit (ja, ich habe endlich in der achten und der sechsten eine Klassenbibliothek eigerichtet). Außerdem leitest du die Schüler mit deiner Begeisterung an und machst sie neugierig. Also, überlege dir vorher eine gute Einleitung (so viel ist möglich, von "Eigentlich seid ihr ja noch zu jung für dieses Buch, aber es ist sooo genial, das wollte ich unbedingt mit euch teilen" bis "Dieses Buch hat mir meine Patentante zu meinem 16. Geburstag geschenkt und ich habe es noch in der gleichen Nacht durchgelesen"). Wenn sie schon zuhören, soll es ihre Aufmerksamkeit ja auch Wert sein.

• Nutze deine besten Vorlesefähigkeiten

Sprache verstellen, lustige Akzente, was immer passt und du dir zutraust, aber geh ruhig etwas aus dir heraus, Schüler wollen unterhalten werden...

• Lies nicht über Störungen hinweg

Ok, über versehentliche oder ganz seltene, kleine, vielleicht. Sonst erzieht man die Schüler zur Nachlässigkeit. Vorlesen gibt es nur bei absoluter Ruhe. Und wenn das klappt, kann man auch mal eine Minute Zeit zum Spielen als Belohnung bekommen. Ich habe das Vorlesen schon mehrmals abgebrochen. Wenn ich einen guten Tag habe, geht das auch ganz ohne Vorwürfe über "Ich glaube ihr seid heute nicht in Stimmung ruhig zuzuhören und wir sollten lieber etwas anderes machen".

• Erkläre vorher, nicht währenddessen

Unterbrechungen sind nichts anderes als vom Lehrer herbeigeführte Störungen und sollten absolut minimiert werden. Also, vorher schauen, ob eine Stelle vorentlastet werden muss. Dann klappt's auch mit der Aufmerksamkeit.

Wer noch nicht überzeugt ist, warum man Achtklässlern noch vorlesen sollte, dem empfehle ich das "Read Aloud Handbook", ein Klassiker mit einer Reihe von guten Gründen zum Vorlesen.

So, nach langer Pause melde ich mich endlich wieder mit einem Artikel zurück. Das Leben ist manchmal aufregender, als einem lieb ist. Ich sitze auch gerade an einer neuen Fortbildungsreihe, aber darunter soll dieser Blog nicht leiden. Ich freue mich, dass so viele dabei sind und die neuen Artikel verfolgen. Schreibe mir gern, wenn dich ein bestimmtes Thema interessiert. Auch wenn meine Liste an Ideen für Blogartikel überquillt, kann ich bestimmt etwas einschieben, was dir auf den Nägeln brennt.